К 7 Ноября 2011 и любого года!

[Wlodek]

= ZX.TALKING (500:95/462) ================================================== ===
Msg : 87 of 87 Uns Loc
From : Wladimir Bulchukey 500:95/462 05 Hоя 11 17:38:58
To : All
Subj : К 7 Hоября 2011 и любого года. Интересно и важно!
================================================== =============================
(Восстановлено): 'Один день Вани Денисова'. Рассказ к 7 Hоября любого года.
================================================== =============================
=== Cut ===

http://school91rao.ru/pressa/deniso.htm

= = =

http://moskprf.ru/rasskazy-i-feleton...-denisova.html
(Внимание, по вышеуказанному адресу на сайте МГК КПРФ статья уже недоступна.
Администрация в.ф.рашкинского МГК КПРФ почему-то решила удалить рассказ).
Рассказ, уместный к 7 Hоября любого года, восстановлен из резервной копии.
Оригинал был издан ровно один год назад к 7 Hоября 2010 года.
Считаю перепост уместным!
Уважаемые учителя-коллеги! К 7 Hоября 2011 года вполне целесообразно
провести своеобразный Урок Мужества или Урок Сопротивления
по данному произведению. Это не Солженицын!!!
И выборы на носу!

(При желании можно Яндексом найти десятки ссылок на этот воистину шедевр).

P.S. Спектрумисты, может, кто успеет до вечера 6 ноября художественно
записать голосом этот рассказ? Я бы 7 Hоября пустил его в эфир проводного
вещания школы. Спасибо.

[Advertiser]

[dk_spb]

А сами КПРФовцы в школе учились? Откуда такие пробелы по некоторым предметам??
Я не про историю (где им рассказывали про зверства белогвардейцев) и не про литературу (где они разучивали произведения великого русского поэта - Михалкова-папы).
Я про предмет под названием "Русский язык". Как-то не очень приятно видеть столько ошибок в произведении о проблемах образования. Не удивлюсь если это писал выпускник какого-нибудь новомодного Университета Профсоюзов или МПГУ....

[CodeMaster]

в произведении о проблемах образования.

Это произведение ни о чём, и к образованию оно никакого отношения не имеет.

[dk_spb]

CodeMaster, Да ну? А с чего тогда некоторые педагоги возбудились?
Или нервное возбуждение у них возникло по партийной, а не по профессиональной линии?
А вообще-то ход истории в данном конкретном случае меня радует. Члены КПРФ уже и названия произведений Солженицына знают. Эдак еще пару поколений - и даже КПРФовские партийные функционеры грамотно писать начнут....
Теперь бы еще из школы выгнать тех работников, которые в школе и в рабочее время озабочены своими партийными проблемами и агитацией. Уж лучше уроки слова Божьего, чем партийные тараканы каждого отдельно взятого сотрудника школы.

[CodeMaster]

CodeMaster, Да ну? А с чего тогда некоторые педагоги возбудились?

Не будем развивать пошлые ассоциации, но про педагогов я не в курсе, я только "по тексту" отписАлся.

Уж лучше уроки слова Божьего, чем партийные тараканы каждого отдельно взятого сотрудника школы.

Вот именно поэтому этот рассказ возможно имеет отношение к школе, но не имеет отношения к образованию. Меня, что от "общественной работы" тошнило, что закона божиего тошнило бы, меня от всего "навязанного" воротит, но к образованию это никаким боком, максимум к организации образования. А вот то, что в большинстве случаем именно с образованием в нашей стране совсем плохо, это в основном и не от политики зависит.

[Mat1sha]

Меня бы от закона божьего тоже тошнило. Статью не читала, но неграмотность приводит меня к злобе, злоба к ярости, а ярость к темной стороне.

[dk_spb]

В предмете "Закон Божий" хотя бы была бы утвержденная программа.
А то что детям приходится слушать всякий агитационный бред от клерков (педагогами и учителями я таких работников назвать не не могу) про кришнаитство, верный путь КПРФ и т.д. и т.п. - вот от этого меня воротит. Вспоминается анекдот "Моню не надо нюхать - Моню надо учить". Когда бюджетник (он же государственный служащий) вспомнит что он пришел в школу работать, то есть учить предмету (например, математике или истории), а не проповедовать свою религию/агитировать за свою партию/склонять к своей сексуальной ориентации - тогда школа начнёт выполнять свою основную задачу - учить.