Сеть MSX-1

Жду! Дедушка Мороз :).

Ну и где пост в "Радости дня" или где-то рядом? ;)

я дом2 - не смотрю ;) и когда трусы постирал - в радости дня тоже не пишу ;) Не любитель я афиш и понтов.

А деду морозу - спасибо огромное еще раз!
Сорри за оффтоп.

Достойно! Еще раз с Наступающим ;)

:v2_cheer:

Цитата:

---

Сообщение от Cooper

То есть, если вернуться к начальной задаче, которая стоит так:
1. Есть учительская Ямаха, YIS-805/128R КУВТ2
2. Есть ученическая Ямаха, YIS503IIIR КУВТ2
3. Надо соединить их в сеть.

Решение видим такое:
1. Паяем шнур с двумя разъемами на концах, внутри соединены напрямую 4 и 4, 5 и 5, ну и 2 и 2 экраном этого же провода.
2. Соединяем машинки проводом, в ученическую на выход втыкаем терминатор, в котором соединены перемычками 1 с 4, а 3 с 5.

Верно? :)

---

Заработала сеть по описанной схеме? Ещё интересует можно ли в роли учительской использовать ученическую ямаху с перемычкой под учителя? Нужно ли какой спец софт чтобы учительска машинка начала раздавать что-то или достаточно вставить в дисковод А дискету?

Я так пока и не добрался до тестов сетки)))
По теории локалки MSX вот тут много теории:
http://sensi.org/~tnt23/msx/index.html

Цитата:

---

Сообщение от Cooper

Я так пока и не добрался до тестов сетки)))
По теории локалки MSX вот тут много теории:
http://sensi.org/~tnt23/msx/index.html

---

Нафиг теорию :) поставить на одной машине сетевой модуль в режим учителя т.е. 0 и потом подключить другой кувт2 и попробовать грузить вторую машину с первой.

Народ,
подскажите:

Есть три ямашки 805 и две 503 с сетевыми модулями MIDI (КУВТ2)
Как их правильно соединить?
Какая распайка кабелей?
Нужны ли заглушки и что у них внутри?

Начитался много уже - похоже кабель прямой, но 3 или 5 жильный? MIDI стандарт подразумевает разъемы IN и OUT, но в сетевом модуле они запараллелены...
если все соединяется гирляндой из in в out, то как происходит передача в учительскую машину?
Ух, запутался я!
Спаял 2 прямых кабеля 1-1 2-2(экран) 3-3 4-4 5-5 и сделал две заглушки 1-4 3-5
Предполагаю что в учительском в одном разъеме заглушка, из второго разъема в ученический, из второго разъема ученического во второй ученический, в нем во второй разъем тоже заглушка.
А вот включать стремно)

Проясните, люди добрые - вразумите....
Заранее благодарен.

Да, всё правильно. Только убедитесь что на учительской номер модуля переключателями выставлен в ноль, а на ученических все номера разные. Можете их подряд выставить - 1 2 3.

Спасибо!
Но мне бы схему модуля для убедительности)

Просто у меня в голове не складывается как оно комуницирует)

Получается две петли: выход учительской со всеми входами ученических
Все выходы ученических со входом учительской

Но зачем заглушки?


Отправлено с моего iPad используя Tapatalk