Есть слегка сумасшедшая идея реанимации ZX

[Wlodek]

Второй этап -- это уже обычные курсы, но учтите, для успешной учебы на втором этапе вам очень пригодятся, а иногда просто понадобятся знания с этапа первого."

Увы, это уже давно не так, и знания с "первого курса" пользователю ПК не пригодятся. Когда я впервые осваивал Windows95, приходилось учиться заново буквально всему, даже держанию мыши в руке. И это с опытом MS DOS, а не только ZX! В результате, например, так и не отучился от "синих таблиц" и до сих пор без FAR-а шагу ступить не могу, если что-то в Windows можно сделать с помощью FAR, я делаю с его помощью.

А вот если это будут курсы не по ПК, а, скажем, по программируемым контроллерам, ещё можно подумать.

[Advertiser]

[TomCaT]

Увы, это уже давно не так, и знания с "первого курса" пользователю ПК не пригодятся. Когда я впервые осваивал Windows95, приходилось учиться заново буквально всему, даже держанию мыши в руке. И это с опытом MS DOS, а не только ZX! В результате, например, так и не отучился от "синих таблиц" и до сих пор без FAR-а шагу ступить не могу, если что-то в Windows можно сделать с помощью FAR, я делаю с его помощью.

Это дела не меняет. Подсознательные навыки и реальные знания, а главное, отношение к машине, которое следует сменить с "тупой ящик, от которого все же ждать чего угодно" до "инструмент, помошник и друг"-- это все должно быть. И если хочется поделиться со следующими поколениями привязанностью к Speccy, то прежде всего надо научить уважать и его тоже.

А вот если это будут курсы не по ПК, а, скажем, по программируемым контроллерам, ещё можно подумать.

Ну, это не совсем, что хотелось бы. Но с этого можно начать -- и близко к желаемому, и польза очевидна как для препода, так и ученикам.